南京雨花臺區實驗小學首屆紅色戲劇節：英烈精神在童心舞臺上煥發時代新生
來源： 紫牛新聞
2025-07-07 09:52:00
當聚光燈穿透雨花劇場的穹頂，稚嫩卻堅定的童聲與激昂的樂曲交織回蕩，南京雨花臺區實驗小學的孩子們用一場跨越時空的戲劇盛宴，將雨花英烈的赤子之心演繹得蕩氣回腸。這場以“戲韻流芳傳承紅色基因、童心向黨弘揚英烈精神”為主題的首屆戲劇節，不僅是一場藝術與教育的跨界對話，更是一次紅色基因在童心沃土中的深耕與綻放。
七十年初心：從“英雄中隊”到戲劇育人
“我們的故事，要從1955年說起?！蹦暇┦杏昊ㄅ_區實驗小學校長夏銅強站在劇場后臺，望著孩子們化妝的身影，眼中滿是感慨。那一年，時任南京雨花臺區中心小學六（1）中隊輔導員的丁芝秀，以犧牲在雨花臺的烈士盧志英的名字創建了全國第一個少先隊英雄中隊——“盧志英中隊”，通過對英雄的崇敬激發孩子們的集體榮譽感?！爱敃r，丁芝秀希望通過建立優秀的班集體，讓孩子在集體環境中接受革命傳統教育，從而內心受到滋養?！倍@一創舉，的確在孩子們心中播下了紅色的種子。
隨著時代變遷，教育方式越來越多元。2000年后，學校創新推出“志愿講解員”，將“英雄中隊”的孩子派往雨花臺烈士紀念館擔任講解員。孩子們不僅講述英雄事跡，還融入了自己的成長體會?！爱敽⒆佑米约旱恼Z言解讀歷史時，英雄的品格便真正內化為他們的行動?！毕男ｉL說。
而真正的變革始于2021年。面對教育改革的浪潮，學校探索“項目化學習”，將紅色教育與多學科融合，最終選定戲劇作為載體?！皯騽∈蔷C合的藝術，孩子要在排演中查資料、寫劇本、做道具、演角色，這個過程就是知識運用與品格塑造的過程?！毕男ｉL解釋。于是，今年首屆戲劇節應運而生，13個“英雄中隊”中精選7個故事登臺，涵蓋雨花英烈、雷鋒等榜樣，形成一場跨越時空的精神對話。
細節里的信仰：一場“共同創作”的紅色實踐
走進劇場后臺，孩子們正為最后的演出做準備。四年級一班的韓蕙澤攥著磨卷的劇本，反復練習惲代英受刑時的表情。“我看了史料，閉上眼就能想象他站在刑場上的樣子。”她的臺詞中帶著激昂，仿佛真的穿越回了那個年代。而方予萌則為了更好的表演效果，與伙伴們一遍遍磨合動作，最終實現“口型與背景音嚴絲合縫”。
雨花臺區實驗小學大隊輔導員甘方誠告訴記者，這場戲劇的誕生，是“家校社”協同育人的成果。語文老師引導孩子研讀歷史、撰寫劇本；美術課上，孩子們用畫筆復刻丁香花；音樂課上，AI先創作歌詞，老師帶領修改后譜曲；家長與志愿者協助制作道具，驚喜的是，孩子看到道具時，會覺得不夠“還原”，主動提出用顏料做“做舊”，用美術課剩下的顏料和沙子“做舊”草鞋。做到最大程度還原歷史。
最令人動容的是《永是勇士》中五年級三班郭綱琳的扮演者任靈遠。最初選角時，這個內向的女孩并不符合角色氣質。但她回家翻出省臺拍的紀錄片，讓話劇專業的父母一句句摳臺詞，最終在舞臺上綻放出感染力十足的表演。“以前她上課都不敢舉手，現在成了班里的‘小明星’?！崩蠋煾锌?。這場蛻變，正是戲劇教育賦予孩子的勇氣與自信。
舞臺上的蛻變：從“念臺詞”到“成角色”
燈光漸暗，劇場內鴉雀無聲。隨著大幕拉開，孩子們化身英烈，將歷史的一幕幕重現。在《紅紅的雨花石》中?，F場鴉雀無聲。當數字人“丁芝秀奶奶”出現在大屏幕上，用AI技術起來與孩子們互動時，全場爆發出低呼。甘方誠說，現場所有的歌曲均為AI創作。雷鋒同志生前親密戰友趙明才、孫津川烈士侄女孫以智奶奶、郭綱琳烈士侄子郭長根、雨花臺老一批講解員任浩也來到了現場，掀起了一波小高潮。
現場，一個演“反面角色”的胖胖小男孩，引起了記者的注意。班主任告訴記者，他曾是班里的“調皮大王”的學生，此刻卻全情投入，將角色的狡黠與后來的悔悟演繹得淋漓盡致。英雄榜樣讓孩子的精神受到滋養，這份力量又轉化為認真負責的實際行動。
“我現在閉著眼睛都能想起惲代英受刑的樣子?！表n慧澤覺得，對他們而言，戲劇不僅是表演，更是一次次與英雄的“對話”。儲立群飾演獄友丁后，演出結束后他感慨：“以前覺得英雄很遠，現在演他、懂他，才知道他們的信仰有多堅定。未來我要像惲代英一樣有信仰、有勇氣！”
從舞臺到生活：紅色火種的現代生長
戲劇節的成功，離不開學校對紅色教育的創新探索。夏校長介紹，學校計劃將戲劇課程常態化，每年一個周期：上學期創作劇本，下學期排練展演。同時，校級戲劇社團與班級創作形成雙向循環，專業老師指導社團骨干，這些孩子再回到班級帶動創作。
“紅色教育不能空心化，要讓孩子在參與中找到價值?！备史秸\說。學校為不同特長的孩子搭建平臺：善繪畫的學生制作海報，動手能力強的孩子打造道具，擅長表演的孩子登臺演出。這種個性化培養，打破了“唯分數論”的桎梏，讓每個孩子都能在紅色教育中綻放光彩。
更令人矚目的是科技與紅色的融合。學校利用AI技術復刻94歲的丁芝秀奶奶，讓她“站立”在屏幕上與孩子們對話；VR設備則讓孩子“爬雪山”“過草地”，在虛擬現實中感受革命艱辛。夏校長表示：“未來，我們將把更多有故事的人資源數字化，比如趙明才等，讓紅色教育突破時空限制。”
信仰的回響：童心深處的新年輪
“我們可以有很多理想，你可以想賺大錢，可以想成名成家，但你最重要的一個理想一定要和祖國和人民結合在一起。只有這樣，你在關鍵的時候才不會迷失方向?！毕男ｉL說。
如今，那些塵封的記憶正從孩子們的臺詞里、顏料里、VR眼鏡里慢慢長出新的年輪。而南京雨花臺區實驗小學的探索，也為新時代紅色教育提供了一條可復制的路徑——當藝術與科技相遇，當傳統與創新交融，紅色基因便能以更鮮活的方式，照亮一代又一代少年的成長征程。
實習生 林品聞 王靜怡
攝影 宋嶠
揚子晚報/紫牛新聞記者 徐媛園